Matemática divertida -Jogos manipuláveis

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Comemoração dos 70 anos do AEPP - Matemática divertida -Jogos

 

A aprendizagem colaborativa entre os alunos de Português Língua Não Materna (PLNM) na disciplina de matemática

 A aprendizagem colaborativa entre os alunos de Português Língua Não Materna (PLNM).

O trabalho colaborativo e o estudo em grupo proporcionam aos alunos não nativos da língua portuguesa a oportunidade de praticarem as suas competências linguísticas num ambiente mais autêntico e imersivo. Quando os alunos trabalham juntos numa tarefa ou projeto, são forçados a comunicar uns com os outros e a negociar significados.

Este tipo de ambiente de aprendizagem interativo pode levar ao aumento da motivação, à melhoria da proficiência linguística e a uma compreensão mais profunda e a desenvolver competências criativas de resolução de problemas e de pensamento crítico.

O estudo em grupo proporciona a partilha de perspetivas e o confronto de ideias, os pontos fortes e fracos uns dos outros. Este tipo de ambiente de aprendizagem promove a aprendizagem social e melhora o desempenho, neste caso, da disciplina de matemática.

Antes da avaliação escrita, os alunos de PLNM, provenientes dos países: Bangladesh, China, Nepal, Paquistão, Índia, Inglaterra, Nigéria, São Tomé e Príncipe e Brasil, efetuaram a revisão dos conteúdos programáticos. O tradutor portátil de língua chinesa foi crucial para uma das alunas compreender o vocabulário específico e técnico de matemática.

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#PLNM #math (Agrupamento de Escolas Patrício Prazeres, Lisboa).

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Semana das ciências e dia internacional da Matemática - "Porque gosto de Matemática?"

 O aluno Rafael do 9.º B, vencedor de vários concursos nacionais de matemática como por exemplo as olimpíadas da Matema´tica fase nacional em 2023, categoria 8,º e 9.º ano apresentou algumas palestras sobre o fascínio da matemática. Os alunos do 7.º ano de escolaridade puderam conhecer o fascínio de alguns dos jogos e a teoria dos jogos, participando ativamente na exploração de alguns jogos.

Parabéns!

Semana das Ciências e dia internacional da Matemática e do Pi

 

Final do Jogo do 24

No dia 14 de março de 2024, no âmbito da Semana da Ciência e do Dia Internacional da Matemática, realizou-se na biblioteca escolar  a final do Jogo do 24.

Numa primeira fase realizada durante o 1.º período letivo, foram apurados para esta final dois alunos por turma dos 5.º e 6.º anos do 2.º Ciclo do Ensino Básico.

Dezasseis alunos disputaram esta final com grande entusiasmo e desportivismo.

Os alunos Zasbir Zayan, Caio Volpato, João Pires e Arsh Patel foram os grandes finalistas.

Classificação Final	Nome	Turma
1.º lugar	Zasbir Zayan	6.º C
2.º lugar	Caio Volpato	6.º B
3.º lugar	João Pires	6.ºC
4.º lugar	Arsh Patel	6.ºB

 

A professora  Inês Carmo e o professor André Santos, organizadores desta atividade, querem dar os parabéns a todos os participantes e agradecer o contributo da professora Sandra Dias.

 

 

 

Dominó das equações - Atividades em sala de aula no 7.º ano de escolaridade

 A Jogar também se aprende, nomeadamente a resolver equações do 1.º grau.

Os alunos das turmas 7.ºA, 7.ºB e 7.ºC, jogaram a pares e aprenderam a resolver equações. Afinal a Matemática não é assim tão difícil!

Atividades ERASMUS+ Alunos e professores da Roménia - Isometrias em padrões com azulejos

 Os alunos das turmas 7.º A e 9.º B, acompanharam os jovens da Roménia na dinamização de atividades: Isometrias encontradas nos padrões de azulejos criados pelo matemático e investigador Jorge Rezende (2012) e também utilizando o programa de geometria dinâmico, o Geogebra.

Semana dos afetos: Atividades de matemática "A matemática e a geometria in love"

 Os alunos do 7.º ano participaram nesta semana, apresentando os corações geométricos.

EU Code Week - Participação da disciplina de matemática - Turmas: 5.º C, 5.ºD, 6.ºA e 6.ºB, 7.ºA, 7.ºB e 7.ºC

 

O AEPP na semana europeia de programação.

Atividade do 7.º ano:

Os alunos das turmas do 7.ºA, 7.ºB e 7.ºC, na disciplina de Oferta Complementar CriAtividade, participaram com a sua professora de Matemática, Lurdes Figueiredo na atividade EU CODE WEEK, na Semana Europeia da Programação de 13 a 17/10/2023.  Esta atividade de Unplugged, programar sem computador – Roby Cody, promoveu o pensamento computacional e foi divertida para todos os alunos.

Todos os alunos obtiveram um certificado de participação personalizado e também da participação em grupo turma.

Atividade do 5.º ano:

As turmas 5.º C, 5.ºD, 6.ºA e 6.ºB, também se juntaram a esta iniciativa e participaram na atividade “Programação Criativa com Python” promovida pelo professor André Santos durante as aulas de Matemática. 

Os alunos elaboraram um “quiz” de Matemática recorrendo à linguagem de programação Python.

Todos os alunos obtiveram um certificado de participação personalizado e também da participação em grupo turma.

Dia internacional da paz - atividades de matemática e Ciências

 Hoje, no Agrupamento de Escolas Patrício Prazeres, realizaram-se atividades para assinalar o dia Internacional da PAZ. #Unesco #PeaceDay #Rede Escola Unesco.

Em matemática:

Os alunos do 7.º ano construíram um painel alusivo a isometrias do M.C.Escher, com o "pássaro geométrico".

Os alunos do 2.º ciclo decifraram um texto, sobre a paz, em código.

Em Ciências:

Os alunos escreveram sobre o que se poderá fazer pela paz?

Toda a comunidade educativa:

Construíram o símbolo da paz no pátio da escola.