A matemática na semana dos afetos fevereiro de 2023

 Trabalhos do 9.ºA para a semana dos afetos.

Consumer.Talks | O ABC da Poupança

Consumer.Talks | O ABC da Poupança

 No âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola 2021-24, realizou-se nos dias 17, 19 e 27 de outubro, no auditório da Escola, em parceria com a Deco Jovem, a atividade intitulada "Consumer.Talks- o ABC da poupança", (online via Zoom). Nessas sessões as turmas dos 7º e 9º anos, acompanhados pelas disciplinas de Português,  Matemática,  Tecnologias da Informação e Comunicação,  Educação Visual, História e Cidadania e Desenvolvimento, debateram e refletiram sobre os objetivos da poupança,tais como: entender a poupança como forma de alcançar objetivos de longo prazo; calcular a necessidade de poupança para comprar determinado bem ou para acumular património num determinado período de tempo; entender a função da poupança como precaução contra o risco, fazendo face a oscilações previstas e imprevistas de rendimento ou despesa.

#EUCodeWeekA Semana Europeia da Programação

 A Semana Europeia da Programação é uma iniciativa popular que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa...

#EUCodeWeek - Colorir por números

A AEPP juntou-se à #EUCodeWeek 2022 desenvolvendo uma atividade unplugged na aula de TIC com os alunos dos 5.º anos. O objetivo desta atividade é mostrar que cada imagem que vemos num ecran, seja uma fotografia, um vídeo ou texto, está a utilizar pixeis, e tudo o que o computador precisa de armazenar é a cor em cada um dos pixeis no ecran. Os alunos aprendem que cada pixel pode exibir uma cor diferente, com base em dígitos. Desta forma, aprendem o que é o Pensamento Computacional e como os dados são armazenados em ambiente digital.

EUCode Week

Comemoração do dia do Pi 3,14 (3/14)

 Os alunos do 2.º e 3.º Ciclos comemoraram o dia do Pi, alguns dos seus trabalhos estão expostos na escola. Parabéns da todos.

Clica para  :     Ver vídeo dia do PI

Dia Internacional da Matemática

14 de março – 3/14

Dia Internacional da Matemática, a 14 de março (14/3).  No ano de 2022 tem como tema "A MATEMÁTICA UNE".

O Dia Internacional do Pi:  Foi criado nos Estados Unidos para celebrar a divulgação da Matemática. O dia 14 de março faz uma associação ao seu valor, considerando a forma como a data se escreve no sistema americano (3/14) primeiro o mês e a seguir o dia, em Portugal  (14/3) escreve-se primeiro o dia a seguir o mês.

A matemática é muito mais do que números:

formas geométricas,

padrões ou sequências,

fórmulas,

pavimentações,

fractais,

e muitas outras coisas! A matemática está em todo o lado, mas por vezes está escondida, por isso é preciso revelá-la de alguma forma.

Atividades de Matemática - Carnaval

 Os alunos do 2.º ciclo realizaram atividades de matemática alusivas ao Carnaval.

Atividades com o Geogebra - A matemática e a Geometria - 9.º ano

 Os alunos do 9.º ano usaram o programa de geometria dinâmico para construir o circuncentro de um triângulo.

Matemática - 8.º ano - Tema Iometrias na minha cidade - Articulação com TIC

 

Este projeto permitiu a divulgação das isometrias (translações, reflexões, rotações) que se encontram presentes na cidade de Lisboa, tanto nos pavimentos, a calçada portuguesa, como nos azulejos decorativos em fachadas de prédios lisboetas. Desde os séculos XVI a XX que em Portugal se utilizam os padrões geométricos na decoração arquitetónica, que se vai renovando acompanhando os tempos.

As áreas da Matemática, Artes Visuais, História e Geografia complementam-se observando-se a História de Portugal, nestes materiais ornamentais.

Pretendeu-se conhecer as isometrias que se encontram na cidade de Lisboa, quais os padrões

geométricos e os materiais mais utilizados.

 

Figura 1-Fachada de um prédio em Alfama Lisboa- Isometrias: Rotação, Translação, Reflexão

Figura 2- Calçada portuguesa, Lisboa, Isometria: Reflexão deslizante

Figura 3- Calçada portuguesa, Lisboa, Isometria, reflexão deslizante.

Figura 4- Calçada portuguesa, Arroios, Lisboa, Isometrias: Rotação, reflexão deslizante.

Figura 5- Calçada portuguesa, Martim Moniz, Lisboa, Isometria: Translação.

Figura 6- Calçada portuguesa, Lisboa, Isometrias: Reflexão axial.

Figura 7-Calçada portuguesa, Lisboa, isometrias: Translação.

Figura 8- Calçada portuguesa, Lisboa, Isometria: Translação.

Figura 9- Calçada portuguesa, Isometria: Rotação e reflexão.

Articulação disciplinar - 9.º ano Posição relativa de retas e Planos

 

TRABALHO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA  - 9.º ANO – OFERTA COMPLEMENTAR

2.º Período letivo 2021/2022

TEMA: ”A arte e a arquitetura na cidade de Lisboa – Perspetivas matemáticas”

Articulação disciplinar: Matemática, Oferta Complementar, Educação Visual (EV), Complemento de Educação Artística e Cidadania (CEA) e Desenvolvimento.

Domínio: Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos.

Trabalhos dos alunos elaborados em EV/CEA, apelando à criatividade individual com orientação da professora.

Observação de edifícios em Lisboa e análise da Posição relativa de retas e planos- Trabalho realizado em Oferta Complementar – Matemática.

Na imagem 1: Os planos de cada andar são estritamente paralelos. Os pilares são concorrentes perpendiculares aos planos. As janelas são paralelas aos pilares e são perpendiculares aos planos.

Porta da frente christie's, Parque das nações, Lisboa

Na imagem 2:  Observa-se no 1.º e 2.º pisos do edifício retas concorrentes perpendiculares; retas estritamente paralelas; planos concorrentes perpendiculares; reta paralela a um plano, 

Parque das nações – Lisboa.